Budget du gouvernement provincial<\/p>\n
Pourquoi devrais-je m\u2019int\u00e9resser au budget provincial de\u00a0l\u2019Ontario?<\/p>\n
Les budgets sont des documents de planification\u00a0importants qui sont utilis\u00e9s par des particuliers, des\u00a0entreprises, des organisations et des gouvernements pour\u00a0assurer une gestion financi\u00e8re responsable, \u00e9tablir les\u00a0priorit\u00e9s et atteindre les objectifs \u00e0 long terme.<\/p>\n
Dans l\u2019activit\u00e9 Neurones en action, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9terminent\u00a0quelle devrait \u00eatre (selon eux) la r\u00e9partition des revenus\u00a0et des d\u00e9penses pour l\u2019ann\u00e9e \u00e0 venir dans le budget\u00a0provincial. Ensuite, les \u00e9l\u00e8ves examinent de plus pr\u00e8s\u00a0la r\u00e9partition v\u00e9ritable \u00e9tablie dans les documents\u00a0budg\u00e9taires les plus r\u00e9cents.<\/p>\n
\u00c0 l\u2019issue de la le\u00e7on, les \u00e9l\u00e8ves seront en mesure :<\/p>\n
CPC3O – Attentes g\u00e9n\u00e9rales :<\/p>\n
2. D\u00e9veloppement de comp\u00e9tences transf\u00e9rables: Reconna\u00eetre\u00a0l\u2019utilit\u00e9 des comp\u00e9tences transf\u00e9rables d\u00e9velopp\u00e9es par\u00a0l\u2019\u00e9tude d\u2019enjeux li\u00e9s au changement politique dans la\u00a0vie de tous les jours ainsi que les diverses possibilit\u00e9s de\u00a0carri\u00e8re faisant appel \u00e0 une formation en politique.<\/p>\n
A1. Facteurs influant sur l\u2019engagement politique: Analyser\u00a0comment diffe\u0301rents facteurs peuvent contribuer a\u0300 favoriser\u00a0ou a\u0300 inhiber son engagement politique et celui des autres.<\/p>\n
B1. Agents de changement: Analyser les objectifs, les\u00a0strat\u00e9gies et l\u2019influence de divers agents de changement\u00a0pour r\u00e9soudre des enjeux importants sur le plan politique.<\/p>\n
B3. Strat\u00e9gies de changement politique: Analyser les\u00a0facteurs qui facilitent ou inhibent le changement politique\u00a0dans une soci\u00e9t\u00e9 d\u00e9mocratique.<\/p>\n
CPC3O – Attentes sp\u00e9cifiques :<\/p>\n
2.1 D\u00e9terminer des comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es par l\u2019\u00e9tude\u00a0d\u2019enjeux li\u00e9s au changement politique transf\u00e9rables\u00a0dans la vie de tous les jours, incluant les comp\u00e9tences\u00a0essentielles du Passeport-comp\u00e9tences de l\u2019Ontario.<\/p>\n
A1.2 D\u00e9crire sa propre attitude \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019engagement\u00a0politique ainsi que l\u2019\u00e9tendue et la nature de l\u2019engagement\u00a0personnel jug\u00e9s appropri\u00e9s.<\/p>\n
B1.2 Analyser les buts, les strat\u00e9gies et l\u2019efficacit\u00e9 de\u00a0personnes, de groupes ou de mouvements qui ont\u00a0apport\u00e9 ou tentent d\u2019apporter un changement\u00a0politique\u00a0d\u00e9mocratique.<\/p>\n
B3.1 D\u00e9terminer l\u2019incidence des croyances et valeurs\u00a0d\u00e9mocratiques sur le changement politique.<\/p>\n
T\u00c9L\u00c9CHARGEZ LES LIENS VERS LE PROGRAMME D’\u00c9TUDE (PDF)<\/a><\/p>\n 1. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019ils ont d\u00e9j\u00e0 r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 l\u2019avance \u00e0 la\u00a0fa\u00e7on dont ils d\u00e9pensaient leur argent, ou s\u2019ils ont d\u00e9j\u00e0 eu \u00e0\u00a0\u00e9tablir un plan pour \u00e9pargner en vue d\u2019atteindre un objectif\u00a0particulier (p. ex. universit\u00e9\/coll\u00e8ge, t\u00e9l\u00e9phone, v\u00eatements,\u00a0jeux vid\u00e9o, etc.). Introduisez le concept de budget et\u00a0pr\u00e9sentez la distinction entre les d\u00e9penses et les revenus.<\/p>\n 2. Il y a sept grands secteurs de d\u00e9pense (l\u2019enfance et\u00a0des services sociaux, l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9, la justice,\u00a0la formation et les \u00e9tudes postsecondaires, les autres\u00a0programmes et les int\u00e9r\u00eats sur la dette). Passez en revue\u00a0le document 15.1<\/a>.<\/p>\n 3. \u00c0 l\u2019aide de la fiche 15.2<\/a>, demandez \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves de\u00a0s\u2019imaginer qu\u2019ils sont le ministre des Finances de l\u2019Ontario\u00a0et d\u2019expliquer comment ils entendent d\u00e9penser et\u00a0percevoir les 150 milliards de dollars n\u00e9cessaires pour\u00a0faire fonctionner le gouvernement et offrir des services\u00a0publics pour la prochaine ann\u00e9e. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0d\u2019estimer le pourcentage d\u00e9di\u00e9 aux revenus et aux\u00a0d\u00e9penses.<\/p>\n 4. Donnez un peu de temps aux \u00e9l\u00e8ves pour discuter avec\u00a0un partenaire et faites le point sur les questions suivantes :<\/p>\n 1. Au moyen des diapositives 15A<\/a>, faites un survol des\u00a0termes budg\u00e9taires suivants et de leur pertinence au\u00a0niveau provincial :<\/p>\n – Revenus : \u00ab entr\u00e9e \u00bb d\u2019argent, argent que l\u2019on\u00a0re\u00e7oit, argent que l\u2019on gagne 2. Au moyen des diapositives 15B<\/a>, examinez la r\u00e9partition\u00a0g\u00e9n\u00e9rale des d\u00e9penses du gouvernement de l\u2019Ontario :<\/p>\n Note \u00e0 l\u2019enseignant: Utilisez la fiche 15.3<\/a> afin de\u00a0r\u00e9viser les sept secteurs budg\u00e9taires de l\u2019Ontario.<\/em><\/p>\n 3. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de comparer leur r\u00e9partition des\u00a0d\u00e9penses de l\u2019activit\u00e9 Neurones en action aux projections\u00a0du gouvernement. En quoi est-ce que le budget du\u00a0gouvernement est diff\u00e9rent des estimations des \u00e9l\u00e8ves?\u00a0Comment les \u00e9l\u00e8ves se comparent-ils entre eux?<\/p>\n 4. Au moyen des diapositives 15B<\/a>, faites un r\u00e9sum\u00e9 des\u00a0sources de revenus du gouvernement de l\u2019Ontario pour le\u00a0budget de 2018.<\/p>\n 5. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de comparer leur r\u00e9partition des\u00a0revenus de l\u2019activit\u00e9 Neurones en action aux projections\u00a0du gouvernement. Quelles sont les diff\u00e9rences entre le\u00a0budget du gouvernement et les estimations des \u00e9l\u00e8ves?\u00a0En quoi les estimations entre les \u00e9l\u00e8ves varient-elles?<\/p>\n Passez en revue les annonces li\u00e9es au budget de 2018\u00a0(vid\u00e9o, document d\u2019information et faits saillants \u2013\u00a0(http:\/\/budget.ontario.ca\/fr\/2018\/<\/a>). Discutez en classe\u00a0des questions directrices suivantes :<\/p>\n Exemples de rapports m\u00e9diatiques additionnels qui\u00a0proposent des analyses:<\/p>\n A) Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leurs opinions\u00a0sur le budget de 2018. Trouvez un lien personnel et\u00a0id\u00e9ologique, selon leur position sur l\u2019\u00e9chiquier politique\u00a0(fiche 15.3<\/a>).<\/p>\n B) Avec une \u00e9lection provinciale \u00e0 l\u2019horizon ce printemps,\u00a0le budget du gouvernement (et la mani\u00e8re dont chaque\u00a0parti de l\u2019opposition y a r\u00e9pondu) peut \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9\u00a0comme un aper\u00e7u des plateformes des partis qui seront\u00a0pr\u00e9sent\u00e9es pendant la campagne \u00e9lectorale.\u00a0Demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9crire une analyse du\u00a0budget provincial de 2018 repr\u00e9sentant diff\u00e9rentes\u00a0perspectives en utilisant des rapports m\u00e9diatiques et\u00a0les communications des partis politiques. Incorporez\u00a0de l\u2019information concernant l\u2019\u00e9chiquier politique afin\u00a0d\u2019expliquer les r\u00e9ponses et les positions des principaux\u00a0partis politiques, le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/p>\n Titre Budget du gouvernement provincial QUESTION DIRECTRICE Pourquoi devrais-je m\u2019int\u00e9resser au budget provincial de\u00a0l\u2019Ontario? R\u00c9SUM\u00c9 Les budgets sont des documents de planification\u00a0importants qui sont utilis\u00e9s par des particuliers, des\u00a0entreprises, des organisations et des gouvernements pour\u00a0assurer une gestion financi\u00e8re responsable, \u00e9tablir les\u00a0priorit\u00e9s et atteindre les objectifs \u00e0 long terme. Dans l\u2019activit\u00e9 Neurones en action, les \u00e9l\u00e8ves […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":417,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-195","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressources-intermediaires-secondaires"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":753,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions\/753"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/media\/417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}NEURONES EN ACTION<\/h3>\n
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SUIVI<\/h3>\n
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\n– D\u00e9penses : \u00ab sortie \u00bb d\u2019argent, sommes engag\u00e9es\u00a0pour payer des biens ou des services, co\u00fbts,\u00a0argent d\u00e9pens\u00e9
\n– Exc\u00e9dent : surplus, lorsque les revenus d\u00e9passent\u00a0les d\u00e9penses, un budget positif
\n– D\u00e9ficit : manque d\u2019argent, lorsque les d\u00e9penses\u00a0d\u00e9passent les revenus, un budget n\u00e9gatif
\n– Dette : le montant que vous avez emprunt\u00e9\u00a0au fil du temps et que vous devez rembourser,\u00a0l\u2019accumulation du nombre de mois ou d\u2019ann\u00e9es de\u00a0d\u00e9ficit, le montant des emprunts.<\/p>\n\n
CONSOLIDATION DES\u00a0CONNAISSANCES<\/h3>\n
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ID\u00c9ES D\u2019\u00c9VALUATION<\/h3>\n
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Liens<\/h3>\n
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