Ma municipalit\u00e9<\/p>\n
Comment est-ce que les municipalit\u00e9s influent les\u00a0communaut\u00e9s ? Quels sont certains des enjeux et d\u00e9fis\u00a0associ\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre entre les d\u00e9sirs et besoins et les\u00a0activit\u00e9s qui ont trait \u00e0 la gestion de l\u2019environnement dans\u00a0la communaut\u00e9 ? Comment est-ce que les gens r\u00e9pondent\u00a0aux d\u00e9fis et opportunit\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9s par l\u2019environnement\u00a0physique dans votre communaut\u00e9 ? Quelles actions\u00a0prendriez-vous pour am\u00e9liorer votre communaut\u00e9 ?<\/p>\n
Les municipalit\u00e9s sont charg\u00e9es de r\u00e9pondre aux besoins\u00a0de leur communaut\u00e9s et de remplir leurs devoirs, tels\u00a0que la planification, la croissance et le bien-\u00eatre de leur\u00a0communaut\u00e9.<\/p>\n
En tant qu\u2019introduction au sujet, les \u00e9l\u00e8ves discuteront\u00a0de ce qu\u2019elles\/ils connaissent d\u00e9j\u00e0 sur leur municipalit\u00e9 et\u00a0r\u00e9fl\u00e9chiront \u00e0 ce qu\u2019elles\/ils y appr\u00e9cient et ce qui la rend\u00a0unique. En classe, les \u00e9l\u00e8ves examineront les caract\u00e9ristiques\u00a0et services des municipalit\u00e9s de l\u2019Ontario et chercheront des\u00a0renseignements propres \u00e0 leur ville, village ou canton. Ensuite,\u00a0les \u00e9l\u00e8ves compl\u00e8teront une activit\u00e9 d\u00e9di\u00e9e pour \u00e9valuer la\u00a0gestion de l\u2019environnement, d\u00e9velopper le plan d\u2019action pour\u00a0am\u00e9liorer leur communaut\u00e9 et \u00e9valuer les d\u00e9veloppements\u00a0li\u00e9s \u00e0 l\u2019environnement physique. Dans l\u2019activit\u00e9 de\u00a0Consolidation des connaissances, les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fl\u00e9chiront aux\u00a0raisons pour lesquelles il est important d\u2019\u00eatre active\/actif au\u00a0sein de sa communaut\u00e9.<\/p>\n
Nous apprenons \u00e0 :<\/p>\n
JE PEUX\u2026.<\/p>\n
Demandez aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019ils connaissent le nom de leur ville\/\u00a0village\/canton et invitez-les \u00e0 partager leurs connaissances\u00a0qu\u2019elles\/ils poss\u00e8dent d\u00e9j\u00e0 de m\u00eame que leurs pens\u00e9es et\u00a0opinions.<\/p>\n
Questions visant \u00e0 lancer la discussion :<\/p>\n
1. Utiliser la vid\u00e9o sur les municipalit\u00e9s en Ontario et\u00a0les diapositives d\u2019accompagnement pour discuter des\u00a0responsabilit\u00e9s et de la composition des municipalit\u00e9s de la\u00a0province.<\/p>\n
2. En groupes ou avec toute la classe, passez en revue\u00a0l\u2019information suivante en utilisant le site internet de votre\u00a0municipalit\u00e9 ou d\u2019autres sources locales. Demandez aux\u00a0\u00e9l\u00e8ves de remplir la fiche 5.1<\/a>.<\/p>\n 4e ANN\u00c9E<\/strong><\/p>\n 5e ANN\u00c9E<\/strong><\/p>\n 7e ANN\u00c9E<\/strong><\/p>\n 8e ANN\u00c9E<\/strong><\/p>\n Excursion \u2013 Marche dans notre communaut\u00e9\u00a0<\/em><\/p>\n De quoi a besoin une communaut\u00e9 ? Que poss\u00e8de votre\u00a0communaut\u00e9\/municipalit\u00e9? Votre communaut\u00e9 comportet-\u00a0elle des \u00e9coles, une biblioth\u00e8que, une \u00e9picerie, des\u00a0parcs, des maisons, des services d\u2019urgence, des services de\u00a0transport et des entreprises? Allons le d\u00e9couvrir par nousm\u00eames!\u00a0Partez en excursion avec la classe pour d\u00e9couvrir le quartier.\u00a0Pr\u00e9parez-vous en dressant la liste des responsabilit\u00e9s\u00a0municipales et demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019utiliser la fiche\u00a0d\u2019activit\u00e9 1.1 pour inscrire ce qu\u2019elles\/ils voient pendant la\u00a0marche et \u00e9tablir des liens avec ces responsabilit\u00e9s.<\/p>\n Lancez une br\u00e8ve discussion sur votre municipalit\u00e9 et\u00a0demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9crire leurs r\u00e9flexions sur l\u2019une ou\u00a0plusieurs des questions suivantes en ce r\u00e9f\u00e9rant aux activit\u00e9s\u00a0compl\u00e9t\u00e9es :<\/p>\n Titre Ma municipalit\u00e9 QUESTIONS D\u2019ENQU\u00caTE Comment est-ce que les municipalit\u00e9s influent les\u00a0communaut\u00e9s ? Quels sont certains des enjeux et d\u00e9fis\u00a0associ\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre entre les d\u00e9sirs et besoins et les\u00a0activit\u00e9s qui ont trait \u00e0 la gestion de l\u2019environnement dans\u00a0la communaut\u00e9 ? Comment est-ce que les gens r\u00e9pondent\u00a0aux d\u00e9fis et opportunit\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9s par l\u2019environnement\u00a0physique dans votre communaut\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":798,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-713","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ressources-elementaires"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/713","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=713"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/713\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":909,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/713\/revisions\/909"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/media\/798"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=713"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=713"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=713"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Activit\u00e9s sugg\u00e9r\u00e9es (par niveau)<\/em><\/h4>\n
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\n– Quel est l\u2019enjeu que vous souhaitez aborder ?
\n– Quels sont les facteurs derri\u00e8re cet enjeu ?
\n– Quelles sont les actions que vous sugg\u00e9rez ? Quelle est votre proposition ?
\n– Comment votre municipalit\u00e9 pourrait aider? Est-ce\u00a0que les citoyennes\/citoyens pourraient y jouer un\u00a0r\u00f4le? Si oui, comment ?
\n– Quels membres de la communaut\u00e9 en b\u00e9n\u00e9ficieront\u00a0et comment ?<\/li>\n\n
\n– Comment les gens r\u00e9pondent aux d\u00e9fis et\u00a0opportunit\u00e9s qui repr\u00e9sentent l\u2019environnement\u00a0physique dans votre communaut\u00e9?
\n– Comment le climat et le relief ont-ils men\u00e9 au\u00a0d\u00e9veloppement de certaines industries dans votre\u00a0communaut\u00e9?
\n– Qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de ce d\u00e9veloppement? Qui n\u2019en a\u00a0pas b\u00e9n\u00e9fici\u00e9?
\n– Est-ce qu\u2019il existe diff\u00e9rentes perspectives sur ce\u00a0d\u00e9veloppement? Que sont-elles? Comment est-ce\u00a0qu\u2019elles diff\u00e8rent?<\/li>\n\n
Autres activit\u00e9s<\/em><\/h4>\n
CONSOLIDATION DES\u00a0CONNAISSANCES<\/h3>\n
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CONSEILS AU PERSONNEL\u00a0ENSEIGNANT<\/h3>\n
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Liens<\/h3>\n
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