{"id":730,"date":"2018-09-08T15:39:20","date_gmt":"2018-09-08T19:39:20","guid":{"rendered":"http:\/\/civix.ca\/ressources\/?p=730"},"modified":"2018-09-25T22:13:37","modified_gmt":"2018-09-26T02:13:37","slug":"secondaires-ordres-de-gouvernement-au-canada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/civix.ca\/ressources\/secondaires-ordres-de-gouvernement-au-canada\/","title":{"rendered":"ORDRES DE GOUVERNEMENT AU CANADA"},"content":{"rendered":"<h3>Titre<\/h3>\n<p>Ordres de gouvernement au Canada<\/p>\n<h3>QUESTIONS D\u2019ENQU\u00caTE<\/h3>\n<p>Pourquoi devrais-je savoir comment le gouvernement\u00a0est structur\u00e9 au Canada ? En quoi les diff\u00e9rents ordres de\u00a0gouvernement me concernent-ils personnellement ?<\/p>\n<h3>R\u00c9SUM\u00c9<\/h3>\n<p>Le Canada compte plusieurs ordres de gouvernement, chacun\u00a0ayant ses propres repr\u00e9sentantes \u00e9lues\/repr\u00e9sentants \u00e9lus et\u00a0domaines de responsabilit\u00e9s.<\/p>\n<p>Dans cette le\u00e7on, les \u00e9l\u00e8ves comparent les trois ordres de\u00a0gouvernement, soit f\u00e9d\u00e9ral, provincial et municipal, et se\u00a0penchent sur le leadership, les \u00e9lues\/\u00e9lus et la r\u00e9partition des\u00a0pouvoirs. Pour chaque ordre de gouvernement, les \u00e9l\u00e8ves vont\u00a0identifier les enjeux ou les responsabilit\u00e9s et identifier comment\u00a0cela affecte leur vie. Ensuite, les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fl\u00e9chissent aux\u00a0raisons pourquoi c\u2019est important de comprendre la division\u00a0des responsabilit\u00e9s entre diff\u00e9rents ordres de gouvernement,\u00a0ainsi que pour leur repr\u00e9sentantes\/repr\u00e9sentants \u00e9lus.<\/p>\n<h3>OBJECTIFS D\u2019APPRENTISSAGE<\/h3>\n<p>\u00c0 l\u2019issue de la le\u00e7on les \u00e9l\u00e8ves seront en mesure :<\/p>\n<ul>\n<li>De comprendre comment le gouvernement est organis\u00e9\u00a0au Canada et le r\u00f4le que jouent les institutions politiques\u00a0dans leur vie (Cadre d\u2019orientation en \u00e9ducation \u00e0 la\u00a0citoyennet\u00e9 \u2013 Structures) ;<\/li>\n<li>De faire la distinction entre les ordres de gouvernement\u00a0et leur secteur de responsabilit\u00e9 (Concepts de la pens\u00e9e\u00a0critique \u2013 Importance civique et politique) ;<\/li>\n<li>D\u2019analyser la fa\u00e7on dont les d\u00e9cisions politiques influent\u00a0sur les communaut\u00e9s locales, nationales ou mondiales\u00a0(Concepts de la pens\u00e9e critique \u2013 Objectif et r\u00e9sultat).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>R\u00c9SULTATS D\u2019APPRENTISSAGE<\/h3>\n<ul>\n<li>Je peux expliquer comment le gouvernement est\u00a0organis\u00e9 au Canada ;<\/li>\n<li>Je peux expliquer comment le gouvernement influence\u00a0ma vie ;<\/li>\n<li>Je peux d\u00e9terminer avec quel ordre de gouvernement\u00a0ou avec quelle \u00e9lue\/quel \u00e9lu je dois communiquer\u00a0concernant un probl\u00e8me social important pour moi ou\u00a0ma communaut\u00e9 ;<\/li>\n<li>Je peux fournir plusieurs exemples qui illustrent les\u00a0r\u00e9percussions d\u2019une d\u00e9cision ou d\u2019un service d\u2019un\u00a0gouvernement donn\u00e9 sur une communaut\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>NEURONES EN ACTION<\/h3>\n<p>1. Passez en revue le concept de gouvernement : les\u00a0gouvernements administrent le territoire, les ressources et les\u00a0populations qui vivent au sein des fronti\u00e8res du pays.<\/p>\n<p>2. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves ce qu\u2019ils connaissent sur la fa\u00e7on dont\u00a0le gouvernement est organis\u00e9 au Canada. Les \u00e9l\u00e8ves doivent\u00a0inscrire leurs r\u00e9flexions dans la colonne S de la <a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Fiche-3.1.pdf\">fiche 3.1<\/a> (Ce\u00a0que je SAIS \u00e0 propos du gouvernement au Canada).<\/p>\n<p>3. Demandez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves de remplir la colonne\u00a0V de la <a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Fiche-3.1.pdf\">fiche 3.1<\/a> (Ce que je VEUX savoir \u00e0 propos du\u00a0gouvernement du Canada).<\/p>\n<p>4. Passez en revue les diff\u00e9rents ordres de gouvernement au\u00a0Canada. En format colonne, ou autre, inscrivez les \u00e9l\u00e9ments\u00a0suivants au tableau :<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>F\u00e9d\u00e9ral \/ provincial-territorial \/ municipal<\/em><\/p>\n<p>5. Demandez aux \u00e9l\u00e8ves quel serait la repr\u00e9sentante ou le\u00a0repr\u00e9sentant (f\u00e9d\u00e9ral, provincial, municipal) avec lequel\u00a0elles\/ils communiqueraient dans les sc\u00e9narios suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>Toi et tes amies\/amis souhaiteriez que l\u2019on installe une\u00a0rampe de skate dans le parc.<\/li>\n<li>Tu juges que l\u2019on devrait offrir une aide financi\u00e8re\u00a0accrue aux jeunes pour qu\u2019elles\/ils puissent poursuivre\u00a0des \u00e9tudes postsecondaires ou des programmes de\u00a0formation professionnelle.<\/li>\n<li>Le lampadaire pr\u00e8s de chez toi est bris\u00e9 et doit \u00eatre\u00a0remplac\u00e9.<\/li>\n<li>Tu visites un pays \u00e9tranger et tu as besoin de\u00a0documentation.<\/li>\n<li>L\u2019h\u00f4pital de ta ville a besoin d\u2019un nouvel appareil pour\u00a0les rayons-X.<\/li>\n<li>Tu souhaiterais que ta communaut\u00e9 accueille davantage\u00a0de r\u00e9fugi\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>6. Discutez de l\u2019incidence et de la pertinence du\u00a0gouvernement en classe. Posez les questions suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Croyez-vous que le gouvernement a un impact sur votre\u00a0vie? Pourquoi?<\/li>\n<li>Si vous aviez \u00e0 le faire, comment proc\u00e9deriez-vous pour\u00a0entrer en communication avec chacun des trois ordres\u00a0de gouvernement?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>SUIVI<\/h3>\n<p>1. Passez en revue les diff\u00e9rents ordres de gouvernement\u00a0au Canada. Posez les questions suivantes et utilisez les\u00a0outils pour r\u00e9viser cette information (fichier de diapositives\u00a0\u00ab <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-xVo8ZNUTjA\">Ordres de gouvernement<\/a> \u00bb, Vid\u00e9o sur les ordres de\u00a0gouvernement, <a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Document-3.2.pdf\">document 3.2<\/a> : Responsabilit\u00e9s f\u00e9d\u00e9rales,\u00a0provinciales et municipales).<\/p>\n<ul>\n<li>Le Canada est une d\u00e9mocratie repr\u00e9sentative. Qu\u2019est-ce\u00a0que cela signifie ?<\/li>\n<li>Quel est le r\u00f4le de nos \u00e9lues\/\u00e9lus ?<\/li>\n<li>Quel est le titre donn\u00e9 aux \u00e9lues\/\u00e9lus de chaque ordre\u00a0de gouvernement ?<\/li>\n<li>Quel est le titre donn\u00e9 \u00e0 la ou au chef de chaque ordre\u00a0de gouvernement ? Comment est-il choisi ?<\/li>\n<li>Quels sont les secteurs de responsabilit\u00e9 de chaque\u00a0ordre de gouvernement ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>2. R\u00e9partissez les \u00e9l\u00e8ves en groupes de deux ou plus et\u00a0demandez-leur de remplir l\u2019organisateur graphique afin de\u00a0comparer les ordres de gouvernement au Canada (fiche 3.3).\u00a0Ensuite, chaque groupe de deux devra corriger l\u2019organisateur\u00a0d\u2019un autre groupe de deux et lui fournir des commentaires\u00a0constructifs.<\/p>\n<p>3. Pour chaque ordre de gouvernement, demandez aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0de d\u00e9gager trois \u00e9l\u00e9ments ou secteurs de responsabilit\u00e9 et\u00a0d\u2019expliquer en quoi il influe directement sur leur vie (fiche 3.4).\u00a0Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de choisir des images qui repr\u00e9sentent\u00a0cet \u00e9l\u00e9ment ou cette responsabilit\u00e9. Ils peuvent produire leurs\u00a0propres images ou trouver un article r\u00e9cent dans les m\u00e9dias\u00a0sociaux ou les journaux qui montrent en quoi cet enjeu touche\u00a0leur vie.<\/p>\n<h3>CONSOLIDATION DES\u00a0CONNAISSANCES<\/h3>\n<p>Lancez une br\u00e8ve discussion sur les ordres de gouvernement\u00a0au Canada ou demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9crire leurs r\u00e9flexions\u00a0sur l\u2019une ou plusieurs des questions suivantes:<\/p>\n<ul>\n<li>Pourquoi est-il important de savoir quel ordre de\u00a0gouvernement est responsable de quoi ?<\/li>\n<li>Pourquoi est-il utile de conna\u00eetre nos \u00e9lues\/\u00e9lus?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u00c9VALUATION<\/h3>\n<p>Une fois la le\u00e7on et les activit\u00e9s termin\u00e9es, demandez\u00a0aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019inscrire ce qu\u2019elles\/ils ont appris au sujet du\u00a0gouvernement du Canada dans la colonne A de la <a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Fiche-3.1.pdf\">fiche 3.1<\/a>\u00a0(Ce que j\u2019AI APPRIS \u00e0 propos du gouvernement du Canada).<\/p>\n<h3>Liens<\/h3>\n<ul>\n<li>Diapositive 3: Gouvernement du Canada [<a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Slide-deck-Government-in-Canada-Secondary-FR.pptx\">PPT<\/a>]<\/li>\n<li>Fiche 3.1 : Le gouvernement du Canada \u2013 Tableau SVA [<a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Fiche-3.1.pdf\">PDF<\/a>]<\/li>\n<li>Document 3.2 : Les responsabilit\u00e9s du gouvernement\u00a0[<a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Document-3.2.pdf\">PDF<\/a>]<\/li>\n<li>Fiche 3.3 : Organisateur graphique des ordres de gouvernement\u00a0[<a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Fiche-3.3.pdf\">PDF<\/a>]<\/li>\n<li>Fiche 3.4 : Ordres de gouvernement ? Et moi l\u00e0-dedans ?\u00a0[<a href=\"http:\/\/civix.ca\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Fiche-3.4.pdf\">PDF<\/a>]<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Titre Ordres de gouvernement au Canada QUESTIONS D\u2019ENQU\u00caTE Pourquoi devrais-je savoir comment le gouvernement\u00a0est structur\u00e9 au Canada ? En quoi les diff\u00e9rents ordres de\u00a0gouvernement me concernent-ils personnellement ? R\u00c9SUM\u00c9 Le Canada compte plusieurs ordres de gouvernement, chacun\u00a0ayant ses propres repr\u00e9sentantes \u00e9lues\/repr\u00e9sentants \u00e9lus et\u00a0domaines de responsabilit\u00e9s. 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